Žiacky parlament

Žiacky parlament

      • Žiacky parlament je samosprávna skupina žiakov 5. až 9.ročníka, ktorí ako zástupcovia svojich spolužiakov vyjadrujú ich názory a záujmy na pôde parlamentu Spojenej školy.  

        Žiacky parlament Spojenej školy v školskom roku 2026/2027:

        Mentor žiackeho parlamentu: Mgr. Marianna Guláková

        Predseda žiackeho parlamentu: Nela Tomová

        Podpredseda žiackeho parlamentu: Juliána Geffertová

         
        Za triedu Meno a priezvisko
        za 5.A Tamara Fedorová
        za 5.B Filip Cina
        za 5.C Peter Sivák
        za 5.D Liliana Siváková
        za 6.A Dominika Kováčová
        za 6.B Marcel Marcinčák
        za 6.C Valéria Siváková
        za 6.D Adam Cina
        za 7.A Oliver Cina
        za 7.B Laura Miková
        za 7.C Anna Ručinská
        za 8.A Denisa Ferencová
        za 8.B Nela Tomová
        za 9.A Juliána Geffertová
        za 9.B Samuel Kováč

         

        Poslanie parlamentu:

        • riešenie výchovno-vyučovacích problémov,
        • navrhovanie opatrení na zlepšenie všetkých činností na škole,
        • vylepšovanie vzájomných vzťahov medzi žiakmi a pedagogickými pracovníkmi,
        • hľadanie spoločných postupov pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov,
        • riešenie prípadných priestupkov žiakov voči školskému poriadku a usmerňovanie nevhodného správania sa mimo školy. 

        Stretáva sa podľa schváleného plánu, jeho program vyplýva z plánu činností a vo svojej práci sa riadi schváleným štatútom a stanovami.

        Význam žiackeho parlamentu: 

        • žiaci sa učia správne uplatňovať svoje práva a chápať svoje občianske a pracovné povinnosti, 
        • zapájajú sa do užitočných aktivít a rôznych súťaží, 
        • žiaci rozvíjajú svoju osobnosť, talent, záujmy, 
        • formujú a posilňujú vzťahy medzi staršími a mladšími spolužiakmi, medzi žiakmi a učiteľmi, medzi učiteľmi a rodičmi, 
        • učia sa chápať význam poriadku, disciplíny a systematickosti v práci, 
        • učia sa zvládať životné situácie, 
        • snažia sa riešiť požiadavky a pripomienky žiakov, 
        • učia sa komunikovať, spolupracovať, rozvíjať organizačné schopnosti, kriticky posudzovať, 
        • pomáhajú zlepšiť informovanosť v škole, 
        • motivujú k aktívnejšiemu štúdiu.